5月9日，东北工程技术学校校长王庆杰以“新时代深化职业教育产教融合、校企合作如何破局”为题在四楼会议中心为全校党员干部讲授专题党课。
 

  王庆杰围绕“从‘普职分流’到‘协调发展’ 职业教育新定位；深化产教融合、校企合作，需要在贯彻党中央、国务院和省委决策部署的同时，制定符合龙江经济发展实际的规划表、路线图和行动方案；深化产教融合、校企合作，需要积极鼓励实践创新；深化产教融合、校企合作，需要进一步加大投入，吸引更多的企业组织参与”等四个方面，与全校党员干部进行了一次深刻的交流，讲授了一场精彩的党课。

  王庆杰指出，近年来，从国家到省市都对职业教育发展给予高度重视，既给予了政策上的支持，也给予了资金上的扶持，不仅加强了实训基地建设，也加大了对职教师资培养，为各地职教事业发展注入了新的活力。他主要和大家交流了两个方面的问题，一是新时代深化职业教育产教融合、校企合作为什么难？什么是产教融合、校企合作？二是行业企业缺乏主动性和积极性。面对这个问题我们该怎么办？

  王庆杰指出，职业院校要以深化产教融合、校企合作为突破口，以目标和问题为导向，探索有效路径，加强机制建设，增强融合成效。在路径上，应以国家和各地方推进产教融合试点城市、试点企业建设为契机，积极主动发展与位于产业链、创新链高端的龙头企业的合作，将其先进技术、产品、工艺和管理引入学校办学，以校企合作促进产教融合。在机制上，职业院校应准确把握学校自身和企业方的合作需求，针对双方的“痛点”问题设定具体合作项目，以精准合作扩大对接面，建立互利共赢的动力机制和双元协同的实施机制。在成效上，职业院校应吸收企业深度参与教育教学和人才培养，增进资源共享，从深度和广度上持续提升校企合作能级，构建校企共同体。

  王庆杰强调，深化产教融合、校企合作，需要积极鼓励实践创新，一方面，职业院校应把专业布局优化作为增强适应性的先导举措。面向龙江、辐射省外，主动服务区域经济社会发展需求，办社会需要的专业，调整不适应产业发展的专业，增强专业设置与产业发展的符合度。另一方面，职业院校应把提高育人质量作为增强适应性的核心任务。坚持立德树人根本任务，完善“德技并修、育训结合”的人才培养体系，深化教育教学改革；面向行业和岗位技术技能要求，创新人才培养模式，加强职业道德教育和综合素质养成。同时，职业院校应把教师队伍建设作为基础工程。

  王庆杰强调，深化产教融合、校企合作，需要进一步加大投入，吸引更多的企业组织参与。一是政府必须介入并投入，二是让企业获得经济回报，三是坚持实事求是的原则，四是政策激励。

  王庆杰要求，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，教育是基础，科技是关键，人才是根本。要深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进学校“十四五”规划落地见效，以实干的决心、斗争的勇气、过硬的作风打响打赢学校高质量发展“攻坚战”，奋力谱写推进中国式现代化职业教育高质量发展新篇章。